|
|
|
|
| LEADER |
01878nam a2200529 a 4500 |
| 001 |
nkc20132444729 |
| 003 |
CZ PrNK |
| 005 |
20150415122154.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
130301s2013 xr ab e 000 0 slo |
| 015 |
|
|
|a cnb002444729
|
| 020 |
|
|
|a 978-80-260-4014-9
|q (brož.)
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)908820473
|
| 040 |
|
|
|a OLA001
|b cze
|d ABA001
|
| 072 |
|
7 |
|a 37.09
|x Organizace výuky a vzdělávání
|2 Konspekt
|9 22
|
| 080 |
|
|
|a 37.011.3-051
|2 MRF
|
| 080 |
|
|
|a 37.091.12
|2 MRF
|
| 080 |
|
|
|a 005.963
|2 MRF
|
| 080 |
|
|
|a 37.014.5
|2 MRF
|
| 080 |
|
|
|a 37.0:005.6
|2 MRF
|
| 080 |
|
|
|a (047.31)
|2 MRF
|
| 100 |
1 |
|
|a Pavlov, Ivan,
|d 1965-
|7 ola2015861618
|4 aut
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Profesijný rozvoj učitelov :
|b podnety pre modely podpory /
|c Ivan Pavlov, Mária Šnídlová
|
| 246 |
1 |
|
|i Název v tiráži:
|a Profesijný rozvoj učitelov - podnety pre modely podpory
|
| 250 |
|
|
|a 1. vyd.
|
| 260 |
|
|
|a Praha :
|b 3P,
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 90 s. :
|b il., 1 mapa ;
|c 30 cm
|
| 500 |
|
|
|a 100 výt.
|
| 504 |
|
|
|a Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy
|
| 650 |
0 |
7 |
|a učitelé
|7 ph126982
|2 czenas
|
| 650 |
0 |
7 |
|a učitelská profese
|7 ph126981
|2 czenas
|
| 650 |
0 |
7 |
|a profesní rozvoj
|7 ph706538
|2 czenas
|
| 650 |
0 |
7 |
|a vzdělávací politika
|7 ph127308
|2 czenas
|
| 650 |
0 |
7 |
|a kvalita vzdělávání
|7 ph807142
|2 czenas
|
| 650 |
0 |
9 |
|a teachers
|2 eczenas
|
| 650 |
0 |
9 |
|a teacher career
|2 eczenas
|
| 650 |
0 |
9 |
|a professional development
|2 eczenas
|
| 650 |
0 |
9 |
|a educational policy
|2 eczenas
|
| 650 |
0 |
9 |
|a quality of education
|2 eczenas
|
| 655 |
|
7 |
|a výzkumné studie
|7 fd187855
|2 czenas
|
| 655 |
|
9 |
|a research studies
|2 eczenas
|
| 700 |
1 |
|
|a Šnídlová, Mária,
|d 1957-
|7 ola2015861621
|4 aut
|
| 910 |
2 |
|
|a BOA001
|b 4-1343.491
|
| 990 |
|
|
|a BK
|
| 995 |
|
|
|a 01
|
| 991 |
|
|
|b 201503
|c NOV
|e n
|
| 996 |
6 |
|
|b 2610625259
|c 4-1343.491
|l MZK
|r Sklad / do 1 hodiny
|n 1
|p p.v.
|w 001495113
|u 000010
|a 1
|e BOA001
|j MZK50
|s P
|