|
|
|
|
| LEADER |
01889nam a2200505 i 4500 |
| 001 |
nkc20213313583 |
| 003 |
CZ PrNK |
| 005 |
20220615104507.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
210322s2021 xr a f f 000 0 cze |
| 015 |
|
|
|a cnb003313583
|
| 020 |
|
|
|a 978-80-7676-013-4
|q (brožováno)
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1260123152
|
| 040 |
|
|
|a OLA001
|b cze
|e rda
|
| 041 |
0 |
|
|a cze
|a eng
|
| 072 |
|
7 |
|a 811.111
|x Angličtina
|2 Konspekt
|9 11
|
| 072 |
|
7 |
|a 37.016
|x Učební osnovy. Vyučovací předměty. Učebnice
|2 Konspekt
|9 22
|
| 080 |
|
|
|a 811.111
|2 MRF
|
| 080 |
|
|
|a 37.01:004
|2 MRF
|
| 080 |
|
|
|a 37.016.026
|2 MRF
|
| 080 |
|
|
|a (072)
|2 MRF
|
| 100 |
1 |
|
|a Krpejšová, Michala
|4 aut
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Don't worry, use ICT, aneb, Začínáme s ICT ve výuce angličtiny na 1. stupni ZŠ /
|c Michala Krpejšová, Lucie Betáková
|
| 246 |
3 |
0 |
|a Začínáme s ICT ve výuce angličtiny na 1. stupni ZŠ
|
| 250 |
|
|
|a Vydání první
|
| 264 |
|
1 |
|a Praha :
|b Wolters Kluwer,
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 91 stran :
|b ilustrace ;
|c 30 cm
|
| 336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a bez média
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a svazek
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 504 |
|
|
|a Obsahuje bibliografie
|
| 650 |
0 |
7 |
|a angličtina
|7 ph114056
|2 czenas
|
| 650 |
0 |
7 |
|a informační a komunikační technologie ve vzdělávání
|7 ph882661
|2 czenas
|
| 650 |
0 |
7 |
|a předmětová didaktika
|7 ph162893
|2 czenas
|
| 650 |
0 |
9 |
|a English language
|2 eczenas
|
| 650 |
0 |
9 |
|a information and communication technologies in education
|2 eczenas
|
| 650 |
0 |
9 |
|a teaching school subjects
|2 eczenas
|
| 655 |
|
7 |
|a metodické příručky
|7 fd132826
|2 czenas
|
| 655 |
|
9 |
|a methodological manuals
|2 eczenas
|
| 700 |
1 |
|
|a Betáková, Lucie,
|d 1968-
|7 mzk2005300706
|4 aut
|
| 910 |
2 |
|
|a BOA001
|b 4-1468.027
|
| 990 |
|
|
|a BK
|
| 995 |
|
|
|a 01
|
| 991 |
|
|
|b 202106
|c NOV
|
| 996 |
6 |
|
|b 2610866650
|c 4-1468.027
|l MZK
|r Sklad / do 1 hodiny
|n 2
|p p.v.
|w 001853214
|u 000010
|a 1
|e BOA001
|j MZK50
|s P
|
English 
Čeština 
